Con la visita pretendemos que nuestros alumnos, esta vez de cuarto de Primaria, conozcan el patrimonio de la ciudad y a través de su conocimiento aprendan a respetarlo y a valorar su importancia.
Conocer el pasado de nuestra ciudad, fundación, formas de vida y ocio, a través de los restos que han llegado hasta nosotros y como después de 2000 años tiene los mismos usos desde su construcción.
El Consorcio de esta ciudad ofrece guías gratuitos a los colegios por lo que nuestro centro lo solicitó al ser una actividad de interés en nuestra localidad dentro del proyecto Adopta un monumento.
En la última página de este enlace hemos subido fotos del programa para la educación de la inteligencia emocional que se está desarrollando en Infantil de 3 años. Un sueño que juntos vamos trabajando.
Aquí están el material con el contenido del programa «Escuela de familias: Aprendiendo a gestionar el conflicto desde una mirada positiva» que se ha celebrado en nuestro centro dentro del proyecto inteligencia emocional.
Aquí están el material con el contenido del programa «Escuela de familias: Aprendiendo a gestionar el conflicto desde una mirada positiva» que se ha celebrado en nuestro centro dentro del proyecto inteligencia emocional.
Aquí facilitamos un resumen del BAREMO y la DOCUMENTACIÓN A APORTAR, además de los anexos necesarios, en formato editable. Este año se entregará toda la documentación en papel a los alumnos y serán ellos quienes la presentarán en el centro. La otra opción es presentarla de manera telematica a través de la plataforma Rayuela.
– ANEXO VI: solicitud (se entregarán personalizados a los alumnos). Tal y como recoge este anexo, la solicitud debe estar firmada por “los progenitores o tutores legales, en el ejercicio de la patria potestad de acuerdo con el artículo 156 del Código Civil”. Siguiendo las indicaciones de Inspección Educativa y los IES, aquellas solicitudes donde solo aparezca una firma deberán ir acompañadas por esta declaración jurada, informando del motivo de la ausencia de la segunda firma.
– ANEXO IX: autorización a la Administración educativa para recabar los datos de la renta 2019 de oficio. En el caso de no autorizar a la Administración educativa, este anexo se sustituirá por una copia compulsada de la declaración de la renta de 2019 de todos los miembros de la unidad familiar.
– ANEXO X: quien no haya realizado la declaración de 2019 deberá presentar este anexo junto con una declaración jurada con los ingresos obtenidos en dicho año.
El plazo de presentación de solicitudes del 1 al 12 de febrero, preferiblemente de manera telemática, o a través de nuestros alumnos, entregando la documentación al equipo directivo del centro. Si se opta por la presentación de documentos físicos, por protocolo, tendrán que quedar tres días en cuarentena en el centro, por lo que pedimos que no esperen al último día para su presentación.
Enlaces a las infografías que explican el proceso realizadas por el EOEP de Mérida
