11 DE FEBRERO «DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA”

Durante esta semana, del 9 al 13 de febrero, coincidiendo con la semana de Carnaval hemos celebrado en nuestro cole el “Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia”.

Se trata de una actividad de centro en la que todo el alumnado ha investigado sobre mujeres STEM que conocen.Para ello se les ha entregado una plantilla para realizar en casa.

En Educación Infantil hemos investigado a María Escudero Escribano, ingeniera química, investigadora y científica extremeña que nuestros peques han podido descubrir e investigar en el aula.Se les ha entregado una plantilla para que escribiesen su nombre y la dibujasen.

En Educación Primaria la actividad ha consistido en encontrar e investigar a una mujer que conozco y de mi entorno, con profesión de Ciencias, Tecnología, Matemáticas o Ingeniería, lo que se conoce como STEM.Después han tenido que completar y responder a todas y cada una de las preguntas de la plantilla, así como dibujar o pegar una fotografía de la mujer investigada.

Con todas las mujeres STEM hemos realizado una gran exposición en los pasillos del cole para poner en valor y visibilizar el trabajo femenino en este ámbito , fomentar modelos a seguir, crear referentes, incentivando el interés por las áreas STEM y asegurando que el género no condicione las decisiones académicas y profesionales de futuro.

Estamos organizando Talleres, para Educación Infantil y Primaria, con la colaboración tan especial de madres de alumnas y alumnos de nuestro cole, cuyas profesiones están dentro del ámbito STEM,así como la visita de algunos cursos a los talleres de las familias profesionales de Electricidad y Automoción, del instituto “Emérita Augusta”.Pero estas actividades se realizarán durante la Semana Cultural en el mes de marzo.

Gracias por vuestra colaboración, disponibilidad, esfuerzo y dedicación, en esta actividad en la que nuestras niñas y niños han podido descubrir que la Ciencia está a su alcance si quieren dedicarse a alguna de estas profesiones en un futuro así como de la importancia fundamental en nuestra vida cotidiana.

¡¡MUCHAS GRACIAS A TODAS!!

*EDUCACIÓN INFANTIL 3, 4 Y 5 AÑOS

EDUCACIÓN PRIMARIA

*1º A Y 3º A

*3ºB

*2ºA

*2ºB

*4ºA Y 4ºB

*5ºA Y 5ºB

*6ºA Y 6ºB

11 DE FEBRERO «DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA»

El pasado miércoles 11 de febrero el alumnado de 6º curso asistió en IFEME a la primera Feria de la Ciencia y la Ingeniería organizada por el CPR de Mérida, la Universidad de Extremadura y centros educativos de Educación Secundaria de nuestra ciudad, coincidiendo con el «Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia».

El alumnado fue rotando por distintos talleres de los 40 que se habían organizado, todos de carácter práctico y participativo e impartidos por alumnas y alumnos de Sedundaria y el profesorado.

Con esta actividad, programada dentro del Plan de Igualdad de centro, se fomentan vocaciones científicas y tecnológicas mediante un aprendizaje activo y lúdico, se promueve la Igualdad de género en el ámbito STEM, al mismo tiempo que se dan a conocer mujeres científicas cuyos descubrimientos en la Ciencia han sido decisivos y fundamentales.

Este proyecto piloto, que aspira a convertirse en un referente educativo en Extremadura, se convirtió en una jornada muy enriquecedora e inspiradora tanto para nuestras alumnas como para nuestros alumnos.

Estimadas familias:

  Con la llegada de la época navideña, la Comisión de Igualdad de nuestro centro quiere recordarles un año más,la importancia de llevar a cabo una buena elección de los juguetes y juegos con el fin de no dejarnos llevar por estereotipos de género en la elección de los mismos. Es un buen momento para reflexionar sobre nuestras propias percepciones y cómo podemos fomentar que niñas y niños crezcan libres e iguales. Os invitamos a reflexionar sobre la libertad de elección de niñas y niños sobre aquellos juguetes que más les gusten, sin estereotipos de género impuestos por la publicidad y roles generacionales.

 El juego en la infancia es esencial ya que, con él, los niños y niñas aprenden a expresar sus emociones, desarrollan su autoestima y establecen vínculos afectivos con otros niños y niñas, así como con las personas adultas. Los juguetes influyen en cómo perciben los roles de género y sirven para interiorizar valores como el respeto, la igualdad, la solidaridad y la tolerancia.

 Niñas y niños crecen jugando, reproducen e interpretan el mundo que les rodea a través del juego. El juego conforma la personalidad y desarrollo social de niñas y niños y, en definitiva, contribuye a la formación de mujeres y hombres futuros que construyan una sociedad justa, libre e igualitaria. Niñas y niños nacen sin estereotipos y las personas adultas tenemos que velar por mantenerlos así.

 Si desde la escuela y la familia se potencia que niñas y niños jueguen a todo tipo de juegos y sean libres para elegir el juguete que quieran, transmitiéndoles que no hay juguetes de niñas o de niños, enseñándoles a reflexionar sobre la influencia que los juegos violentos tienen en su desarrollo, estaremos fomentando el desarrollo de actitudes, comportamientos y valores necesarios para conseguir una sociedad más igualitaria, libre de violencia y respetuosa.

 Conscientes de la importancia que tiene el juego en la infancia y, por tanto, de la trascendencia del uso del juguete como modelo y medio de aprendizaje, ponemos a vuestra disposición una guía orientativa para la elección de juguetes no sexistas ni violentos.

                                                  ¡Feliz Navidad y Felices Reyes!